{"id":649,"date":"2022-11-26T12:00:39","date_gmt":"2022-11-26T11:00:39","guid":{"rendered":"podlove-2022-11-23t13:35:39+00:00-3b07b37b80cfc1f"},"modified":"2022-11-24T12:28:58","modified_gmt":"2022-11-24T11:28:58","slug":"dl032-wie-wird-autismus-erforscht","status":"publish","type":"podcast","link":"https:\/\/www.datenleben.de\/index.php\/2022\/11\/26\/dl032-wie-wird-autismus-erforscht\/","title":{"rendered":"dl032: wie wird autismus erforscht?"},"content":{"rendered":"\n\t\t\n            <div class=\"podlove-web-player intrinsic-ignore podlove-web-player-loading\" id=\"player-69f46eb29f98f\"><root data-test=\"player--xl\" style=\"max-width:950px;min-width:260px;\">\n  <div class=\"tablet:px-6 tablet:pt-6 mobile:px-4 mobile:pt-4 flex flex-col\">\n    <div class=\"flex-col items-center mobile:flex tablet:hidden\">\n      <show-title class=\"text-sm\"><\/show-title>\n      <episode-title class=\"text-base mb-2\"><\/episode-title>\n      <subscribe-button class=\"mb-4 mobile:flex 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Aber erstmal gibt es zwei wichtige Dinge vorab: Ein kurzer Blick darauf was Autismus ist und ein paar Worte dazu, wie \u00fcber Autismus gesprochen werden kann. Schlie\u00dflich geht es darum, was Zwillings- und Metastudien sind und wie diese benutzt werden, um nach der Ursache f\u00fcr Autismus zu forschen. Die h\u00e4ufiger mal auftauchende Frage, ob Autismus immer h\u00e4ufiger vorkommt, streifen wir dabei auch. Und abschlie\u00dfend gibt es ein paar weitere Bemerkungen zu Themen, die im Hauptteil der Folge so keinen Platz hatten, aber auch wichtige Punkte im Kontext Autismus sind.<\/p>\n<h3>Intro (00:00:00)<\/h3>\n<h3>Thema des Podcasts (00:00:18)<\/h3>\n<p>Willkommen zur 32. Folge beim datenleben-Podcast, dem Podcast \u00fcber Data Science.<br \/>\nWir sind Helena und Janine und m\u00f6chten mit euch die Welt der Daten erkunden.<br \/>\nDaten begleiten uns fast \u00fcberall und sind eine wichtige Grundlage f\u00fcr unsere Entscheidungen.<br \/>\nWer erhebt Daten? Welche Daten werden erhoben? Wie werden sie aufbereitet?<br \/>\nUnd noch wichtiger: Welchen Einfluss haben sie auf uns?<br \/>\nDiesen Fragen gehen wir anhand konkreter Themen in unserem Podcast nach.<\/p>\n<h3>Thema der Folge (00:00:45)<\/h3>\n<ul>\n<li>Wir werden anhand des Themas Autismus \u00fcber konkrete Formen von Studien sprechen<\/li>\n<li>Weil es wichtig ist aber erstmal eine grobe einordnung: Was ist Autismus?<\/li>\n<li>Wir werden das Sprechen \u00fcber Autismus etwas auseinander zu differenzieren<\/li>\n<li>Zwillingsstudie - wie funktionieren die eigentlich?<\/li>\n<li>Was es mit der H\u00e4ufigkeit bei Autismus zu tun hat<\/li>\n<li>Und wir sprechen \u00fcber Metastudien<\/li>\n<li>Abschlie\u00dfend ein paar weitere Bemerkungen zu Themen, die im Hauptteil der Folge so keinen Platz hatten, aber auch wichtige Punkte im Kontext Autismus sind<\/li>\n<li>fazit<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Warum ist das Thema wichtig? (00:01:51)<\/h3>\n<ul>\n<li>Autismus ist Teil unserer Gesellschaft und Helena hat auch ein pers\u00f6nliches Interesse daran<\/li>\n<li>Es gibt viele Vorurteile in der Gesellschaft und es wird selten auf den Stand der Forschung geachtet<\/li>\n<li>Und es werden auch die Stimmen von Betroffenen seltener in der breiten Gesellschaft geh\u00f6rt<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Einspieler: Ganz grob erkl\u00e4rt \u2013 Was ist Autismus? (00:02:19)<\/h3>\n<ul>\n<li>Andere Form der Reizverarbeitung im Gehirn als die der Mehrheitsgesellschaft<\/li>\n<li>Schneller mit externen Reizen \u00fcberfordert ist, wie das Piepen einer Supermarktkasse<\/li>\n<li>Gef\u00fchl bestimmter Stoffe auf der Haut ist sehr unangenehm<\/li>\n<li>Auch das Gegenteil ist M\u00f6glich, dass man bestimmte \u00e4u\u00dfere Reize kaum oder gar nicht wahrnimmt<\/li>\n<li>Bei menschlicher Interaktion stehen andere Punkte im Vordergrund<\/li>\n<li>Schwer oder sehr anstrengend 'normal' zu wirken; das sogenannte 'Masking'<\/li>\n<li>Autismus wird auch gerne als 'wrong planet syndrome' bezeichnet, weil es einem so Vorkommt als k\u00e4me man von einem anderen Planeten mit anderen sozialen Gepflogenheiten<\/li>\n<li>Beispiel: Man sitzt mit seinen Kolleg*innen beim Kaffee, jemand schl\u00e4gt vor dass man ja gemeinsam auf ein Konzert gehen k\u00f6nnte<\/li>\n<li>Niemand will hin; neurotypische Menschen haben dann andere Dinge zu tun<\/li>\n<li>Die Autistin agt: Ne, also auf das Konzert habe ich keine Lust<\/li>\n<li>Gilt dann als unh\u00f6flich, w\u00e4hrend das Verhalten aller anderen f\u00fcr Autisten unehrlich wirkt<\/li>\n<li>M\u00f6glichkeiten Schwierigkeiten in den Griff zu bekommen: Routinen anzugew\u00f6hnen, Spielzeuge die bestimmte Reize ausl\u00f6sen oder<br \/>\nwiederkehrende Bewegungen<\/li>\n<li>Autismus ist ein Spektrum und alle Autist*innen sind unterschiedlich<\/li>\n<li>Leider gibt es viele Stereotype die insbesondere durch markante Filmfiguren gepr\u00e4gt sind<\/li>\n<li>Dabei sollte man sich klar machen: Jede Filmfigur ist unrealistisch und \u00fcberzeichnet.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Wie \u00fcber Autismus sprechen? (00:04:46)<\/h3>\n<ul>\n<li>Das Folgende ist Janines eigene Beobachtung und vor allem auch Meinung<\/li>\n<li>Im -- medizinischen, psychologischen, neurologischen und psychiatrischen -- Fachgebrauch wird Autismus vor allem als Entwicklungsst\u00f6rung aufgefasst, die einen Krankheitswert hat<\/li>\n<li>Es kann als Einschr\u00e4nkung oder Behinderung bezeichnet werden<\/li>\n<li>Oft werden diese Beschreibungen von den betreffenden Menschen sehr abwertend verstanden<\/li>\n<li>Wir m\u00f6chten aber ganz klar sagen: Autismus ist f\u00fcr uns nichts, dass geheilt werden kann und es ist keine Krankheit<\/li>\n<li>Eine Diagnose und damit eine Erfassung als Entwicklungsst\u00f6rung, Behinderung oder Einschr\u00e4nkung erfolgt vor allem dann, wenn Leidensdruck existiert<\/li>\n<li>Es ist dennoch gut, dass es diagnostische Verfahren gibt, weil auch das allein schonmal eine gro\u00dfe Hilfe f\u00fcr die betreffenden Menschen sein kann<\/li>\n<li>Dennoch: der Leidensdruck r\u00fchrt nicht von der eigenen Verfasstheit her, sondern entsteht durch die Strukturen, die um Autist*innen herum existieren<\/li>\n<li>Unsere Gesellschaft ist in vielen Belangen auf eine Norm hin ausgerichtet, der aber die wenigsten zu 100% entsprechen<\/li>\n<li>Das f\u00fchrt bei sehr vielen Menschen auf verschiedenen Ebenen und Intensit\u00e4ten zu Leidensdruck<\/li>\n<li>Mehr Inklusion, mehr Hilfe ohne das Label St\u00f6rung oder Krankheit und generell eine offenere Gesellschaft kann viel helfen<\/li>\n<li>Aber wie dann sprachlich damit umgehen? Vor allem im Alltag?<\/li>\n<li>M\u00f6chten hier wiederholen, was ich auch schon in <a href=\"https:\/\/www.datenleben.de\/index.php\/2021\/07\/17\/dl016-trans-menschen\/\">dl016: trans Menschen<\/a> gesagt wurde:<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Neurodiversit%C3%A4t\">Neurodiversit\u00e4t<\/a>: Ansatz, das menschliche Gehirn als neurologisch divers zu betrachten<\/li>\n<li>Der h\u00e4ufigste Zustand wird in der Regel als neurotypisch bezeichnet, neurologischen Konditionen, die nicht so h\u00e4ufig auftreten hingegen als neurodivergent; sprachlich ist das ganze Thema aber auch noch in Bewegung<\/li>\n<li>Janine betont, dass Neurodivergenzen oft als St\u00f6rung bezeichnet und so auch im Diagnose-Katalog erfasst sind, deswegen aber nicht eine tats\u00e4chliche St\u00f6rung oder Krankheit sein m\u00fcssen<\/li>\n<li>Das hei\u00dft, dass verschiedene Zust\u00e4nde alle gleicherma\u00dfen richtig sind - nur nicht alle gleich oft sind<\/li>\n<li>Wir pers\u00f6nlich m\u00f6gen dieses Wording, diese teils auch sehr abwertende Perspektive auf Neurodivergenz nicht<\/li>\n<li>Daher werden wir solche Aussagen meiden und auch eher nicht aus den Studien reproduzieren<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Was sind Zwillingsstudien und wie funktionieren die? (00:09:35)<\/h3>\n<ul>\n<li>Was sagt die Forschung denn zu Autismus?<\/li>\n<li>Es sind viele Ursachen im Gespr\u00e4ch, was hier immer wieder erw\u00e4hnt wird, sind die Gene<\/li>\n<li>Aber auch viele Umweltfaktoren werden immer wieder ins Spiel gebracht -- es ist ein komplexes Thema<\/li>\n<li>Und das wird tats\u00e4chlich des \u00f6fteren mit sogenannten Zwillingsstudien untersucht<\/li>\n<li>Das sind keine zwei gleichen Studien, sondern Studien, die Zwillinge mit Blick auf eine bestimmte Fragestellung untersuchen<\/li>\n<li>Wie funktioniert eine <a href=\"https:\/\/acamh.onlinelibrary.wiley.com\/doi\/10.1111\/jcpp.12499\">ZWillingsstudie<\/a>?<\/li>\n<li>Es geht um die Frage: Wie l\u00e4sst sich herausfinden ob etwas genetisch ist oder nicht?<\/li>\n<li>Hypothese: Etwas kommt in Familien geh\u00e4uft vor, es k\u00f6nnte genetisch sein<\/li>\n<li>Alternativhypothese: Es kann ja auch sein, dass im gleichen Umfeld aufwachsen auch dazu f\u00fchrt das etwas geh\u00e4uft in Familien auftaucht<\/li>\n<li>Bestimmte formen der Erziehung weitergegeben, das Alter der Eltern, Stadt- oder Landleben, Umweltverschmutzung, ungesundes Essen, Finanzen<\/li>\n<li>Allsowas sind potentielle Umweltfaktoren<\/li>\n<li>W\u00fcrde man das bei M\u00e4usen untersuchen, h\u00e4tte man zwei Mausepopulationen, die exakt das gleiche erleben, h\u00e4tte man bei der einen ein bestimmtes Gen ausgeschaltet und k\u00f6nnte das Vergleichen<\/li>\n<li>Bei Menschen geht das Experiment so nicht<\/li>\n<li>Also braucht man Menschen die m\u00f6glichst unter gleichen Bedingungen aufwachsen\/geboren werden, und dann eine Gruppe die dieselben Gene hat, und eine Gruppe die nicht dieselben Gene hat<\/li>\n<li>Bei Zwillingen gibt es das von Natur aus, sie sind f\u00fcr die Forschung ein &quot;nat\u00fcrliches Experiment&quot;<\/li>\n<li>Und zwar sowohl eineiige Zwillinge weil sie die selben Gene haben, als auch zweieiige Zwillinge, weil sie in der selben umgebung aufwachsen<\/li>\n<li>Beides ist wichtig, weil sonst k\u00f6nnen am Ende genetische von umweltbedingten Faktoren nicht unterschieden werden<\/li>\n<li>Verschiedene Arten von genetischen Effekten:<\/li>\n<li>Es gibt mendelsche Regeln, wie sich dominante und rezessive Gene auswirken<\/li>\n<li>Es gibt alle Gene doppelt und das dominante gilt immer, das rezessive muss doppelt vorkommen, um zu gelten<\/li>\n<li>Beispiel: Bei der Blutgruppe spielt das eine Rolle -- man kann nur eine haben<\/li>\n<li>Es gibt auch eine andere Kategorie: manche Sachen werden durch eine gr\u00f6\u00dfere Gruppe von Genen hervorgerufen<\/li>\n<li>F\u00fcr diese Kategorie gilt: Tritt ein Effekt durch mehrere Gene auf, ist er bei eineiigen Zwillingen immer vorhanden<\/li>\n<li>Bei zweieiigen Zwillingen nur in der H\u00e4lfte der F\u00e4lle<\/li>\n<li>Ist es nur ein konkretes Allel tritt es bei eineiigen Zwillingen bei der H\u00e4lfte der F\u00e4lle auf und bei zweieiigen Zwillingen nur bei einem Viertel der F\u00e4lle<\/li>\n<li>Umgebungseffekte: Es gibt gemeinsame Umgebungseffekte (wachsen gleich auf, erleben das gleiche)<\/li>\n<li>Und es gibt nicht-gemeinsame Umgebungseffekte (nur eine*r erlebt einen Unfall)<\/li>\n<li>Es gibt also vier verschiedene Kategorien von Erkenntnissen<\/li>\n<li>Komplett genetisch: eineiige Zwillinge haben es beide, zweieiige Zwillinge 0,5 (bei additiven Effekten) oder 0,25<\/li>\n<li>Bei Umgebungseffekten kann alles zwischen 0 und 100% sein<\/li>\n<li>Wenn bei zweieiigen Zwillingen etwas zu 100% ist, ist es ein starker Hinweis f\u00fcr eine nicht-genetische Ursache<\/li>\n<li>Bei Ergebnisse die in der Mitte liegen, ist es sehr schwer zu unterscheiden, ob es nur genetisch oder nur umweltbedingt ist<\/li>\n<li>Die Auswirkungen nicht-gemeinsamer Umgebungseffekte k\u00f6nnen nur mit eineiigen Zwillingen untersucht werden<\/li>\n<li>Bei einer Zwillingsstudie sollten daher alle diese 4 Kategorien untersucht werden<\/li>\n<li>Dabei spielen aber Annahmen an das Modell eine gro\u00dfe Rolle, denn Zwillinge sind hier ein Modell<\/li>\n<li>Annahme 1: Zwillinge wachsen auch wirklich unter den gleichen Bedingungen auf<\/li>\n<li>Annahme 2: Und Zwillinge bilden auch die Verteilungen der allgemeinen Bev\u00f6lkerung ab<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Wie h\u00e4ufig ist Autismus eigentlich? (00:21:47)<\/h3>\n<ul>\n<li>Es wird h\u00e4ufiger dar\u00fcber berichtet, dass <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1038\/479022a\">Autismus immer \u00f6fter diagnostiziert<\/a> wird<\/li>\n<li>1975 wurde 1:5000 Kinder mit Autismus diagnostiziert, 1995 waren es 1:500 Kinder, 2009 dann 1:110<\/li>\n<li>Warum ist das so? Teilweise ist das unbekannt, es gibt Faktoren, die aktuell nicht benannt werden k\u00f6nnen<\/li>\n<li>Was als Ursache im Gespr\u00e4ch ist:<\/li>\n<li>Diagnostische Kriterien sind anders\/weiter gefasst als fr\u00fcher<\/li>\n<li>Gr\u00f6\u00dfere Aufmerksamkeit auf das Thema: Mehr Forschung, mehr Gespr\u00e4che dar\u00fcber in der Gesellschaft<\/li>\n<li>F\u00fchrt dazu, dass auch mehr autistische Menschen zur Diagnose kommen<\/li>\n<li>Umweltfaktoren: Bei Eltern ab 35 soll die Wahrscheinlichkeit steigen, ein Kind mit Autismus zu zeugen<\/li>\n<li>Spacial Clustering: Geh\u00e4uftes Auftreten von Autismus in bestimmten R\u00e4umen\/Orten<\/li>\n<li>Beispiel: Wird ein Mensch im eigenen Umfeld diagnostiziert und spricht dar\u00fcber mit seinem Umfeld, kann es sein, dass dadurch noch mehr Menschen diagnostiziert werden<\/li>\n<li>Lieb gemeint: Neurodivergente Menschen sind Rudeltiere, sie finden sich, ohne es zu wissen<\/li>\n<li>Oder Eltern erhalten die Diagnose schlie\u00dflich, weil ihr Kind diagnostiziert wurde etc.<\/li>\n<li>Gesellschaftliche Ver\u00e4nderungen: <a href=\"https:\/\/autismus-kultur.de\/praevalenz-haeufigkeit\/\">Heute mehr sozialer Druck, vielf\u00e4ltige Anforderungen der Umwelt<\/a> erzeugen mehr Stress\/\u00dcberforderung<\/li>\n<li>Racial Bias: Studie in Amerika gibt an, dass ein Anstieg der Diagnose damit zusammeh\u00e4ngt, dass <a href=\"https:\/\/www.cdc.gov\/ncbddd\/autism\/addm-community-report\/spotlight-on-closing-racial-gaps.html\">Schwarze und hispanische Kinder unterdiagnostiziert<\/a> waren und erst jetzt langsam \u00e4hnlich oft mit Autismus diagnostiziert werden, wie wei\u00dfe Kinder<\/li>\n<li>\u00c4hnlich: Geschlechterdifferenz bei der Diagnose, heute werden vermutlich mehr Frauen diagnostiziert<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Wie funktioniert eine Metastudie? (00:29:20)<\/h3>\n<ul>\n<li>Eine Metastudie vergleicht verschiedene Studien und berechnet den Effekt \u00fcber alle Studien<\/li>\n<li>Hier: <a href=\"https:\/\/acamh.onlinelibrary.wiley.com\/doi\/10.1111\/jcpp.12499\">Zwillingsstudien zu Ursachen<\/a><\/li>\n<li>Dabei werden Kriterien festgelegt nach denen Studien gesucht werden, Beispiele:<\/li>\n<li>Geht es um Zwillingsstudien zu Autismus? Wurden die Zwillingspaare zuf\u00e4llig oder Systematisch ausgesucht?<\/li>\n<li>Letzteres bedeutet potentiell einen Bias<\/li>\n<li>Wurden die Daten der selben Zwillingspaare in mehreren Studien verwendet?<\/li>\n<li>Wenn mehrfach verwendet, wird nur die aktuellste Studie verwendet<\/li>\n<li>Suche \u00fcber die \u00fcblichen wissenschaftlichen Suchmaschinen: Web of Science, PubMed, Science Direct, Google Scholar<\/li>\n<li>Nicht alle gefundenen Studien werden auch aufgenommen, aber es gibt eine Tabelle warum einzelne rausflogen<\/li>\n<li>Die eingegangenen Studien werden dann zusammengerechnet und das wird statistisch ausgewertet<\/li>\n<li>Das Gewicht von Studien mit wenigen Zwillingspaaren ist kleiner als das Gewicht von Studien mit vielen, so werden Ausrei\u00dfer ausgeglichen<\/li>\n<li>Wichtig: Im Laufe der Jahrzehnte wurde die Definition von Autismus angepasst (Asperger-Autismus in den ICD-10 seit 1994 aufgenommen)<\/li>\n<li>Daher wurden Studien ab 1995 mit einer breiteren Definition separat ausgewertet<\/li>\n<li>Ab dem DSM-5 bzw. dem bald g\u00fcltigen ICD-11 spricht man eher von Autismus-Spektrum-St\u00f6rung, die noch breiter definiert ist und mehrere zuvor als unterschiedlich angesehene Diagnosen zusammenfasst<\/li>\n<li>Forschung zeigte, dass die Grenzen deutlich flie\u00dfender sind als man vorher dachte<\/li>\n<li>Ein Ergebnis: Besonders bei der Autismus Spektrums St\u00f6rung kommt ein ziemlich starker genetischer Anteil heraus<\/li>\n<li>Weiteres Ergebnis: Umgebungseffekte spielen eine untergeordnete Rolle<\/li>\n<li>Ergebnisse:\n<ul>\n<li>6400 Zwillinge untersucht (in Tick et al. (2015))<\/li>\n<li>Bei Eineiigen war die Meta-Analyse Korrelation 0.98, bei Zweieiigen lag sie bei 0.53<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Das ist exakt das was man bei einem rein genetischen Modell bei dem viele Gene eine Rolle spielen erwarten w\u00fcrde (additives genetisches Modell)<\/li>\n<li>Fazit der Forscher*innen: Sind der Meinung gibt keinen Umweltaspekt, aber Zahlen geben definitive Antwort noch nicht 1:1 her <\/li>\n<\/ul>\n<h3>Welche Gene sind besonders im Blick der Forschung? (00:35:18)<\/h3>\n<ul>\n<li>Wir haben jetzt etabliert, dass Autismus zum gr\u00f6\u00dften Teil genetisch ist<\/li>\n<li>Wenn jetzt mehrere Gene ein Rolle spielen, welche k\u00f6nnten das sein?<\/li>\n<li>Helena hat eine <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1038\/s41398-022-02009-6\">Umbrella Review (Qui et al. 2022) angeschaut<\/a>, die verschiedene Metastudien zusammenfasst, die sich jeweils auf einzelne Gene konzentriert haben<\/li>\n<li>Eine Variante des CNTNAP2 Gens spielt wahrscheinlich eine Rolle bei Autismus<\/li>\n<li>Das Gen ist relevant f\u00fcr neural circuit assembly, wie sich Neuronen im Gehirn vernetzen (betrifft Reizverarbeitung)<\/li>\n<li>MTHFR ist ein Gen, das eine Rolle bei der Gehirnentwicklung des F\u00f6tus spielt<\/li>\n<li>Das Gen VDR ist f\u00fcr Vitamin-D Rezeptoren zust\u00e4ndig, und eine Variante die das Binden von Vitamin-D erschwert scheint auch eine Rolle bei Autismus zu spielen<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/NLGN4X\">NLGN4<\/a>, <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Neuroligin\">Neuroligin<\/a> ist ein Protein das bei Zellw\u00e4nden im Gehirn eine Rolle spielt und wird auch mit mit Autismus in Zusammenhang gebracht<\/li>\n<li>Insbesondere gibt es hier eine Unterscheidung nach X und Y Chromosomen, weshalb dieses Gen herangezogen wird, um die unterschiedliche H\u00e4ufigkeit von Autismus bei verschiedenen Geschlechtern zu erkl\u00e4ren<\/li>\n<li>Das sind die Gene, die statistisch hervortreten und mit Autismus zusammenh\u00e4ngen k\u00f6nnten<\/li>\n<li>Weshalb es \u00dcberlegungen gibt, Gentests zu machen (sowohl vor der Geburt, als auch bei sich selbst, weil vielleicht eindeutigeres Ergebnis als andere diagnostische Methoden)<\/li>\n<li>Die H\u00e4ufigkeit ist ein wichtiger Faktor der Auswertung dieser Metastudie<\/li>\n<li>F\u00fcr die breite Definition deutlich genetische Ursache, guckt man auf einzelne Auspr\u00e4gungen von Autismus, spielen Umweltfaktoren eine gr\u00f6\u00dfere Rolle<\/li>\n<li>Janines \u00dcberlegung: Ob man davon ausgehen kann, dass dieser Rest an Umweltfaktoren nicht dann durch das soziale Umfeld bestimmt wird \u2013 wie gut wird ein Mensch unterst\u00fctzt, wie offen gehen die Menschen um einen herum mit einem um, wie stark wirkt sich der Leidensdruck aus?<\/li>\n<li>Menschen suchen vor allem dann eine Diagnose, wenn sie vor Problemen stehen (Umweltfaktor)<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Was gibt es sonst noch zu sagen? (00:43:17)<\/h3>\n<ul>\n<li>Autismus betrifft sehr viele sehr unterschiedlilche Menschen<\/li>\n<li>Es gibt Vorurteile und Klischees, die uns definitiv nicht blind machen sollten<\/li>\n<li>Deswegen gibt es aber auch noch viele Themen, \u00fcber die zu sprechen w\u00e4re<\/li>\n<li>Was wir hier heute nicht besprochen haben, aber wichtig ist:<\/li>\n<li>Autismus und Frauen:\n<ul>\n<li>Unterrepr\u00e4sentiert, warum? Vielleicht Erziehung, mehr trainiert auf Masking<\/li>\n<li>Masking = verbergen von den eigenen Empfindungen oder das unterdr\u00fccken von Empfindungen und Handlungen und stattdessen so agieren, wie es von ihnen erwartet wird<\/li>\n<li>Dadurch werden psychische Auff\u00e4lligkeiten oder Probleme ebenfalls unterdr\u00fcckt\/verborgen<\/li>\n<li>Eventuell Grund, warum, wie u.a. eine studie festgestellt haben m\u00f6chte, dass frauen\/weiblich gelesene Menschen, die irgendwann mit Autismus diagnostiziert werden, <a href=\"https:\/\/jamanetwork.com\/journals\/jamapsychiatry\/fullarticle\/2797528\">eher dazu neigen psychiatrische Hilfe in Anspruch nehmen zu m\u00fcssen<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Autismus und Empathie:\n<ul>\n<li>Ein h\u00e4ufiges Vorurteil ist, dass autistische Menschen weniger Mitgef\u00fchl oder weniger Empathie h\u00e4tten<\/li>\n<li>Dazu gibt es keine direkte Untersuchung, aber es wird untersucht, dass autistische Menschen rationalere Entscheidungen treffen<\/li>\n<li>Von au\u00dfen betrachtet k\u00f6nnen solche rationalen Entscheidungen tats\u00e4chlich sehr 'kalt' wirken<\/li>\n<li>Eine Studie soll sich damit auseinander setzen, <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.tics.2021.05.004\">in wie fern das nicht auch ein Vorteil ist<\/a><\/li>\n<li>Denn Entscheidungen aus dem Bauch heraus, sind auch oftmals Fehlentscheidungen<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Studien zu <a href=\"https:\/\/mind-project.eu\/about\/project-summary\">\u00dcberschneidungen zwischen Autismus und ADHS<\/a>\n<ul>\n<li>Es ist diagnostisch manchmal schwierig zu entscheiden\/unterscheiden und es gibt viele, die mit beidem Diagnostiziert werden<\/li>\n<li>Zwei Studien forschen aktuell dazu<\/li>\n<li>Eine Studie soll dabei einen <a href=\"https:\/\/www.uniklinikum-dresden.de\/de\/das-klinikum\/kliniken-polikliniken-institute\/kjp\/forschung\/aktuelle-projekte\/autismus\">neuen Erkl\u00e4rungsansatz liefern<\/a>, was genau die Zukunft der Diagnostik von ADHS und\/mit ASS betrifft und die daraus resultierenden Therapieans\u00e4tze <\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Diagnostik in Deutschland:\n<ul>\n<li>ICD-10 ist in Deutschland noch nicht komplett durch <a href=\"https:\/\/icd.who.int\/browse11\/l-m\/en#\/http%3a%2f%2fid.who.int%2ficd%2fentity%2f821852937\">ICD-11<\/a> ersetzt, wo eine neue Basis f\u00fcr die Diagnostik von ASS geschaffen wird<\/li>\n<li>Sollte urspr\u00fcnglich ab 2022 in Gebrauch sein, wird aber noch ein bisschen dauern<\/li>\n<li>Man kann jetzt schon danach diagnostiziert werden, aber regul\u00e4r eingef\u00fchrt ist es eben noch nicht<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Ihr findet noch einige sch\u00f6ne Quellen in den Shownotes<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Fazit (00:51:06)<\/h3>\n<ul>\n<li>Wir haben ein bisschen was zu Autismus im Allgemeinen geh\u00f6rt und vor allem zu Zwillingsstudien<\/li>\n<li>Die helfen dabei verschiedene Einflussfaktoren auseinander zu dr\u00f6seln, weil Zwillinge eine Art 'nat\u00fcrliches Experiment' darstellen<\/li>\n<li>Dadurch k\u00f6nnen bestimmte Beobachtungen gemacht werden, die so in der menschenlichen Population sonst nicht m\u00f6glich w\u00e4ren<\/li>\n<li>Wir haben uns angesehen, wie Metastudien Studien finden und untersuchen und zu welchen Ergebnissen sie dabei kommen k\u00f6nnen<\/li>\n<li>Ansteigende H\u00e4ufigkeit von Autismus-Diagnosen muss differenziert betrachtet werden weil<\/li>\n<li>Es ist ein komplexes Thema, bei dem \u00fcber viele Aspekte noch nichts final entschieden ist<\/li>\n<li>Generell: Es wurde in der Vergangenheit viel \u00fcber Autist<em>innen geredet, inzwischen auch mehr mit ihnen, aber im Zweifel: glaubt der Autist\\<\/em>in was sie sagt und nicht dem Vorurteil<\/li>\n<\/ul>\n<h3>N\u00e4chste Folge: \u00dcber weihnachtliche Dinge am 24.12.2022 (00:52:54)<\/h3>\n<ul>\n<li>Wir dachten irgendwas mit Weihnachten, es gibt da bestimmt Statistiken und Daten<\/li>\n<li>Vielleicht k\u00f6nnen wir noch ein bisschen Atmosph\u00e4re beisteuern<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Call to Action (00:53:31)<\/h3>\n<ul>\n<li>Wenn ihr uns weiter h\u00f6ren m\u00f6chtet, folgt uns auf Twitter unter <a href=\"https:\/\/twitter.com\/datenleben\">@datenleben<\/a> &amp; Mastodon unter <a href=\"https:\/\/chaos.social\/@datenleben\">@datenleben@chaos.social<\/a><\/li>\n<li>Oder besucht unsere Webseite: <a href=\"https:\/\/www.datenleben.de\/\">www.datenleben.de<\/a><\/li>\n<li>Hinterlasst uns gerne Feedback, wir w\u00fcrden uns dar\u00fcber sehr freuen<\/li>\n<li>Ihr k\u00f6nnt uns als Data Scientists auch Buchen f\u00fcr Analysen oder Projekte<\/li>\n<li>Habt ihr Fragen oder Themen, die euch interessieren? Dann schreibt uns!<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Outro (00:54:08)<\/h3>\n<h3>Schlagworte zur Folge<\/h3>\n<p>Autismus, Autismus Spektrums St\u00f6rung (ASS), Studien, Zwillingsstudien, Metastudien<\/p>\n<h3>Quellen<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.datenleben.de\/index.php\/2021\/07\/17\/dl016-trans-menschen\/\">datlenleben: dl016 trans Menschen<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Neurodiversit%C3%A4t\">Wikipedia: Neurodiversit\u00e4t<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1111\/jcpp.12499\">Association for Child and Adolescent Mental Health, Beata Tick et al.: Heritability of autism spectrum disorders: a meta-analysis of twin studies<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1038\/479022a\">nature, Karen Weintraub: The prevalence puzzle: Autism counts<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/autismus-kultur.de\/praevalenz-haeufigkeit\/\">Autismus-Kultur: Autismus H\u00e4ufigkeit. Die Pr\u00e4valenz des Autismus-Spektrums<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.cdc.gov\/ncbddd\/autism\/addm-community-report\/spotlight-on-closing-racial-gaps.html\">Centers for Disease Controll and Prevention: Spotlight On Closing the Racial and Ethnic Gaps in the Identification of Autism Spectrum Disorder among 8-year-old Children<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1038\/s41398-022-02009-6\">nature, Qui et al.: Genetics of autism spectrum disorder: an umbrella review of systematic reviews and meta-analyses<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/NLGN4X\">Wikipedia: NLGN4<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Neuroligin\">Wikipedia: Neuroligin<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/jamanetwork.com\/journals\/jamapsychiatry\/fullarticle\/2797528\">JAMA Psychiatry, Miriam I. Martini et al.: Sex Differences in Mental Health Problems and Psychiatric Hospitalization in Autistic Young Adults<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.tics.2021.05.004\">Trends in Cognitive Sciences, Liron Rozenkrantz et al.: Enhanced rationality in autism spectrum disorder<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/mind-project.eu\/about\/project-summary\">https:\/\/mind-project.eu\/ \u2013 Summary<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.uniklinikum-dresden.de\/de\/das-klinikum\/kliniken-polikliniken-institute\/kjp\/forschung\/aktuelle-projekte\/autismus\">Universit\u00e4tsklinikum Carl Gustav Carus, Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychologie: Red-Ballon-Studie<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/icd.who.int\/browse11\/l-m\/en#\/http%3a%2f%2fid.who.int%2ficd%2fentity%2f437815624\">Weltgesundheits Organisation, ICD-11 for Mortality and Morbidity Statistics (Version : 02\/2022), 6A02 Autism spectrum disorder<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3>Weiterf\u00fchrende Links<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.kwimbi.de\/Kuenstler-Innen\/Fuchskind-Daniela-Schreiter\/Schattenspringer-von-Daniela-Schreiter-ab-10-Jahre.html\">Daniela Schreiter: Schattenspringer (Comic)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Tbes1mm2VgM\">YouTube, TEDx Talks: Behind the Mask: Autism for Women and Girls | Kate Kahle | TEDxAustinCollege<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Obmqtj0UzHk\">YouTube, Autism From The Inside: How To Explain Autism To Others | Patrons Choice<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/pubmed.ncbi.nlm.nih.gov\/32770077\/\">Pubmed, Varun Warrier et al.: Elevated rates of autism, other neurodevelopmental and psychiatric diagnoses, and autistic traits in transgender and gender-diverse individuals<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.spectrumnews.org\/\">https:\/\/www.spectrumnews.org\/<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=DInZU0n_3Ic&amp;t=1s\">YouTube, Holistic Autistic: Autistic Hyposensitivity<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=aFdbNPwmVRs\">YouTube, How to ADHD: ADHD YouTuber vs. ASD YouTuber: Main Differences<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ot46-YGUF4Y\">YouTube, Yo Samdy Sam: Could YOU be autistic? (and not know)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/schnumn.com\/sensory\">Bex Ollerton: Sensory: Life on te Spectrum (Comics)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":652,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"tags":[],"class_list":["post-649","podcast","type-podcast","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","post"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.datenleben.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/episodes\/649","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.datenleben.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/episodes"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.datenleben.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/podcast"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.datenleben.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.datenleben.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=649"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.datenleben.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/episodes\/649\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":653,"href":"https:\/\/www.datenleben.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/episodes\/649\/revisions\/653"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.datenleben.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/652"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.datenleben.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=649"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.datenleben.de\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=649"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}